农村留守儿童是城镇化进程中产生的一个特殊群体，如何加强对他们的关爱和保护，是当前妇女儿童工作的重点难点之一。近年来，河源市积极探索并建设了一批“儿童之家”，采取“村（社区）组织+志愿者+儿童”的模式，让农村留守儿童们假期有处去、有书读、有事做，构筑起关爱农村留守儿童的温馨港湾。

　　在和平县热水镇田心村的一间小学里，伴随着欢快的音乐声，一群孩子正在有模有样地挥动手臂，跳着时下流行的网红舞蹈《学猫叫》。最前排踩着准确音律节拍的女孩，是该村的留守儿童谢嘉欣。今年村里办起了“儿童之家”，这让上小学四年级的她，有了第一次学舞蹈的机会，暑期生活也因此变得丰富多彩起来。

　　留守儿童 谢嘉欣：

　　有很多小朋友陪着我们一起玩，我在这里学了画画，哥哥教我们跳街舞。

　　谢嘉欣的父母常年在东莞务工，她和弟弟只能跟着奶奶生活。许久才能回家一次的谢妈妈，今天看到孩子出色的表现，感到很欣慰。

　　家长 谢漫卡：

　　以前她也很喜欢跳舞画画这些，她都不会，没有那种节奏，来到这里学会跳舞，挺好的，我觉得有了“儿童之家”之后和以前真的是完全不一样，让我们父母在外面打工都放心多了。

　　田心村的“儿童之家”设在该村的小学内，虽然里面的设施相对简单，但墙面上色彩斑斓的装饰和启蒙读物，为“儿童之家”增添了一份温馨和活泼，图书、绘本、跳棋等孩子们喜爱的读物和玩具也是一应俱全。在这里，除了跟志愿者老师学跳舞、学画画，孩子们也可以悠闲自在地看书玩耍，在如“家”一般的氛围中轻松享受暑期的快乐生活。

　　和平县热水镇田心村妇联主席 裴春佐：

　　以前有几个留守儿童一句话都不说，“儿童之家”的门都不敢进，进来的时候很害怕，现在开了几个月，他们胆子越来越大，都可以进来跳舞、画画，什么都会了，改变了很多小朋友 。

　　裴春佐是田心村的妇联主席，她告诉记者，运营“儿童之家”需要人手，为了服务好“儿童之家”，她的两个孩子也主动加入了进来。

　　和平县热水镇田心村妇联主席 裴春佐：

　　教舞蹈的是我儿子，我女儿来上美术课，现在我还要找英语老师，找做志愿者的那些老师到我们田心村过来给小朋友们上课。

　　在河源，像田心村这样能成熟运营的“儿童之家”一共有87个，其中省级“儿童友好示范社区”有20个，“留守儿童之家示范点”17个，“儿童之家示范点”50个，这些都是采用“村（社区）组织+志愿者+儿童”的模式，在现有资源的基础上，依托村级组织和社区活动场所，积极健全和完善场地设施，吸纳社会志愿者广泛参与，构筑关爱农村留守儿童们的温馨港湾。

　　市妇联儿少科科长赖碧霞：

　　今后，我们将会继续加大创建力度，成熟一个，挖掘一个，创建一个，争取到2020年的时候，90%以上的城乡社区均建立一所“儿童之家”。（河源广播电视台）